因?yàn)槟憧床坏角胺娇赡苡袦\灘或是埋伏障礙，得從山頂往回看，就像是俯瞰全城地圖地貌般地一目了然。
    關(guān)于這部分，我自己有個(gè)反向練習(xí)：有時(shí)拿到書、小說(shuō)、雜志、••••••我會(huì)從最末一頁(yè)往回翻，或是看一部電影時(shí)先看最后五分鐘，看看那樣的結(jié)論或是結(jié)局，可能是由哪個(gè)情節(jié)故事起的開(kāi)頭，然后一路鋪陳細(xì)節(jié)到這里。
 

    這方法是幫助我練習(xí)“源頭推想力”，與之前第四堂“站在企業(yè)營(yíng)銷創(chuàng)作的源頭”提到的“從已完成的畫作，推想畫家是怎么起頭”是一樣的原理。
    【讓未來(lái)的你，來(lái)幫助現(xiàn)在的你脫困】
    另一個(gè)練習(xí)在《人生創(chuàng)意課》中有簡(jiǎn)單提過(guò)，現(xiàn)在再詳細(xì)闡述：如果現(xiàn)在遇到問(wèn)題，不要第一時(shí)間就去問(wèn)身邊的人，因?yàn)槟隳壳吧磉叺娜硕际桥f的你所吸引過(guò)來(lái)的，他們的意見(jiàn)很難幫助你跳到新的點(diǎn)上去看舊的問(wèn)題。

 

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